L’apprentissage immersif peut-il améliorer la compréhension de la théorie de l’évolution?

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چکیده

Cet article présente les principaux types d’obstacles mettant un frein à la compréhension de théorie l’évolution et discute pistes pédagogiques pour améliorer l’apprentissage cette au niveau postsecondaire, comme d’autres théories difficiles en science, notamment par mise œuvre des principes actif du changement conceptuel. L’article propose l’hypothèse que immersif, possible l’entremise technologies réalité virtuelle, est une stratégie prometteuse mettre action personnes apprenantes provoquer conceptuel menant meilleure l’évolution. Cette hypothèse guide recherche cours portant sur l’amélioration théorie. aussi éléments positifs négatifs issus d’une recension écrits. Ces constituent d’action dans perspective développement expérience éducative immersive vise cours.

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ژورنال

عنوان ژورنال: Médiations & médiatisations

سال: 2023

ISSN: ['2562-0630']

DOI: https://doi.org/10.52358/mm.vi15.355